{"id":104,"date":"2023-09-13T17:38:34","date_gmt":"2023-09-13T15:38:34","guid":{"rendered":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/?page_id=104"},"modified":"2025-09-30T13:36:17","modified_gmt":"2025-09-30T11:36:17","slug":"kvalitetssakrad-kompetensforsorjning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/index.php\/kvalitetssakrad-kompetensforsorjning\/","title":{"rendered":"Kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning"},"content":{"rendered":"<h1>Kvalitetss\u00e4krad kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning inom elkraftbranschen<\/h1>\n<p>Inom elkraftbranschen finns det i dag ett stort behov av att anst\u00e4lla nya medarbetare som dessv\u00e4rre inte finns tillg\u00e4ngliga.<\/p>\n<p>Sveriges Elkraftentrepren\u00f6rer har tillsammans med Installat\u00f6rsf\u00f6retagen under de senaste \u00e5ren i ett antal olika fora och rapporter lyft fr\u00e5gan om utmaningarna g\u00e4llande kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningen f\u00f6r elkraftbranschen. Vi har visat p\u00e5 de f\u00f6ljdverkningar som kompetens-bristen har och kommer att ha f\u00f6r energiomst\u00e4llningen och i f\u00f6rl\u00e4ngningen klimatomst\u00e4llningen. Nedan finns ett antal f\u00f6rslag som skulle underl\u00e4tta f\u00f6r kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningen inom branschen p\u00e5 kort och l\u00e5ng sikt.<\/p>\n<h3>Sveriges Elkraftentrepren\u00f6rers f\u00f6rslag:<\/h3>\n<ul>\n<li><u>Regeringen tills\u00e4tter ett nationellt r\u00e5d f\u00f6r kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningsfr\u00e5gor inom energibranschen<\/u>Att s\u00e4kerst\u00e4lla kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningen inom energibranschen \u00e4r en fr\u00e5ga med h\u00f6g vikt f\u00f6r samh\u00e4llet. Vi f\u00f6resl\u00e5r att regeringen tills\u00e4tter ett nationellt r\u00e5d med deltagande fr\u00e5n myndigheter, akademi och bransch som f\u00e5r i uppdrag att fram f\u00f6rslag f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla en l\u00e5ngsiktig kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning inom branschen.<\/li>\n<li><u>R\u00e4tt att l\u00e4sa gymnasiekurser f\u00f6r de F\u00f6retagsl\u00e4rlingar som v\u00e5ra medlemsf\u00f6retag anst\u00e4ller<\/u>Branschens kollektivavtalade modell f\u00f6r F\u00f6retagsl\u00e4rling (se&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.insu.se\/\">insu.se<\/a>&nbsp;) g\u00f6r det m\u00f6jligt att komplettera med kompetenser som det regulj\u00e4ra utbildningssystemet p\u00e5 orten saknar. Utbildningsformen har ocks\u00e5 visat sig vara ett viktigt verktyg f\u00f6r att samh\u00e4llsbyggnadssektorn ska n\u00e5 Regeringens m\u00e5l om minst 25 procent kvinnor 2030. F\u00f6r att systemet ska kunna utvecklas m\u00e5ste f\u00f6retagen avlastas genom garanterad tillg\u00e5ng till gymnasiekurser i fastst\u00e4llda yrkespaket f\u00f6r det aktuella yrket.<\/li>\n<li><u>Kompetensavdrag motsvarande arbetsgivaravgiften f\u00f6r en F\u00f6retagsl\u00e4rling som saknar tidigare erfarenhet eller utbildning<\/u>N\u00e4r f\u00f6retag anst\u00e4ller en person som saknar relevant utbildning och yrkeserfarenhet \u00e4r det rimligt att uppl\u00e4rlingskostnaden delfinansieras av staten genom en typ av kompetens- eller praktikantavdrag motsvarande arbetsgivaravgiften.<\/li>\n<li><u>Garanterade utbildningsplatser f\u00f6r samh\u00e4llsviktiga funktioner<\/u>De funktioner som MSB klassificerar som samh\u00e4llsviktiga i mars 2020 m\u00e5ste ocks\u00e5 kompetensf\u00f6rs\u00f6rjas. F\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla elektrifiering och fungerande elf\u00f6rs\u00f6rjning kr\u00e4vs till exempel minst 20 utbildningsplatser per l\u00e4n f\u00f6r elkraftmont\u00f6rer (eldistribution). Ett viktigt verktyg f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla samh\u00e4llsviktiga funktioner \u00e4r en revidering av g\u00e4llande f\u00f6rordning f\u00f6r f\u00f6rs\u00f6ksverksamheten f\u00f6r Branschskola. Skolverket \u00f6verl\u00e4mnade i december 2019 en rapport till utbildnings-departementet med f\u00f6rankrade f\u00f6rslag.<\/li>\n<li><u>\u00d6kat inslag av individualisering med olika studietakt och individuellt anpassad mix av skolf\u00f6rlagd och arbetsplatsf\u00f6rlagd tr\u00e4ning<\/u>Genom fler\u00e5rigt arbete med Fr\u00e4mjandemedel har vi l\u00e4rt oss att individen m\u00e5ste f\u00e5 en starkare plattform under resan mot anst\u00e4llningsbarhet. V\u00e4gledning, validering och komplettering med gymnasie-kursen kan med f\u00f6rdel kombineras med perioder av praktik. Vid behov kan ocks\u00e5 en coach s\u00e4kerst\u00e4lla att samspelet mellan individen, det lilla f\u00f6retaget och samh\u00e4llet fungerar. Behovet av en coach ska p\u00e5 ett smidigt s\u00e4tt kunna best\u00e4llas av det lilla f\u00f6retaget.<\/li>\n<li><u>Garantera yrkespaket f\u00f6r elever p\u00e5 h\u00f6gskolef\u00f6rberedande program<\/u>F\u00f6r det samh\u00e4llsvetenskapliga programmet \u00e4r prognosen f\u00f6r examen fr\u00e5n h\u00f6gskolan ca 30 procent. Ge d\u00e4rf\u00f6r dessa elever chansen att v\u00e4lja ett yrkespaket inf\u00f6r \u00e5r 3 p\u00e5 gymnasieskolan eller i direkt anslutning till studentutspringet. Det skulle radikalt s\u00e4nka etablerings\u00e5ldern i Sverige.<\/li>\n<li><u>Permanenta branschskolef\u00f6rs\u00f6ket till Elkraftmont\u00f6r<\/u>\u00d6ka bidragsdelen till skolorna som idag \u00e4r underfinansierad. Ta bort begr\u00e4nsningen p\u00e5 max 5 elever per utbildningsanordnare som idag inneb\u00e4r att skolor inte kan tillgodose elevers intresse f\u00f6r att bli elkraftmont\u00f6r. Detta \u00e4r ett stort problem i en bransch som redan har stora utmaningar med kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningen<\/li>\n<li><u>St\u00e4rk L\u00e4rarutbildningen och f\u00f6ruts\u00e4ttningarna f\u00f6r l\u00e4rarna inom STEM omr\u00e5det f\u00f6r alla utbildningsniv\u00e5er<\/u>.Utred hur f\u00f6ruts\u00e4ttningarna f\u00f6r l\u00e4rarutbildningen och l\u00e4rarna inom teknikutbildningar kan st\u00e4rkas. G\u00f6r det l\u00e4ttare f\u00f6r redan yrkesverksamma att kopplap\u00e5 en pedagogisk beh\u00f6righet. St\u00e4rk m\u00f6jligheterna till studiefinansiering f\u00f6r ambiti\u00f6sa och duktiga yrkesarbetare som vill bli yrkesl\u00e4rare s\u00e5 att man kan kombinera arbete och studier.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kvalitetss\u00e4krad kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning inom elkraftbranschen Inom elkraftbranschen finns det i dag ett stort behov av att anst\u00e4lla nya medarbetare som dessv\u00e4rre inte finns tillg\u00e4ngliga. Sveriges Elkraftentrepren\u00f6rer har tillsammans med Installat\u00f6rsf\u00f6retagen under de senaste \u00e5ren i ett antal olika fora och rapporter lyft fr\u00e5gan om utmaningarna g\u00e4llande kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningen f\u00f6r elkraftbranschen. Vi har visat p\u00e5 de f\u00f6ljdverkningar som [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":79,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","tve_updated_post":"<div class=\"thrv_wrapper thrv_text_element\">\t<h1 class=\"\">Kvalitetss\u00e4krad kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning inom elkraftbranschen<\/h1><p>Inom elkraftbranschen finns det i dag ett stort behov av att anst\u00e4lla nya medarbetare som dessv\u00e4rre inte finns tillg\u00e4ngliga.<\/p><p>Sveriges Elkraftentrepren\u00f6rer har tillsammans med Installat\u00f6rsf\u00f6retagen under de senaste \u00e5ren i ett antal olika fora och rapporter lyft fr\u00e5gan om utmaningarna g\u00e4llande kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningen f\u00f6r elkraftbranschen. Vi har visat p\u00e5 de f\u00f6ljdverkningar som kompetens-bristen har och kommer att ha f\u00f6r energiomst\u00e4llningen och i f\u00f6rl\u00e4ngningen klimatomst\u00e4llningen. Nedan finns ett antal f\u00f6rslag som skulle underl\u00e4tta f\u00f6r kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningen inom branschen p\u00e5 kort och l\u00e5ng sikt.<\/p><h3 class=\"\">Sveriges Elkraftentrepren\u00f6rers f\u00f6rslag:<\/h3><ul class=\"\"><li><u>Regeringen tills\u00e4tter ett nationellt r\u00e5d f\u00f6r kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningsfr\u00e5gor inom energibranschen<br><\/u>Att s\u00e4kerst\u00e4lla kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningen inom energibranschen \u00e4r en fr\u00e5ga med h\u00f6g vikt f\u00f6r samh\u00e4llet. Vi f\u00f6resl\u00e5r att regeringen tills\u00e4tter ett nationellt r\u00e5d med deltagande fr\u00e5n myndigheter, akademi och bransch som f\u00e5r i uppdrag att fram f\u00f6rslag f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla en l\u00e5ngsiktig kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning inom branschen.<\/li><li><u>R\u00e4tt att l\u00e4sa gymnasiekurser f\u00f6r de F\u00f6retagsl\u00e4rlingar som v\u00e5ra medlemsf\u00f6retag anst\u00e4ller<\/u><br>Branschens kollektivavtalade modell f\u00f6r F\u00f6retagsl\u00e4rling (se&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.insu.se\/\">insu.se<\/a>&nbsp;) g\u00f6r det m\u00f6jligt att komplettera med kompetenser som det regulj\u00e4ra utbildningssystemet p\u00e5 orten saknar. Utbildningsformen har ocks\u00e5 visat sig vara ett viktigt verktyg f\u00f6r att samh\u00e4llsbyggnadssektorn ska n\u00e5 Regeringens m\u00e5l om minst 25 procent kvinnor 2030. F\u00f6r att systemet ska kunna utvecklas m\u00e5ste f\u00f6retagen avlastas genom garanterad tillg\u00e5ng till gymnasiekurser i fastst\u00e4llda yrkespaket f\u00f6r det aktuella yrket.<\/li><li><u>Kompetensavdrag motsvarande arbetsgivaravgiften f\u00f6r en F\u00f6retagsl\u00e4rling som saknar tidigare erfarenhet eller utbildning<\/u><br>N\u00e4r f\u00f6retag anst\u00e4ller en person som saknar relevant utbildning och yrkeserfarenhet \u00e4r det rimligt att uppl\u00e4rlingskostnaden delfinansieras av staten genom en typ av kompetens- eller praktikantavdrag motsvarande arbetsgivaravgiften.<\/li><li><u>Garanterade utbildningsplatser f\u00f6r samh\u00e4llsviktiga funktioner<br><\/u>De funktioner som MSB klassificerar som samh\u00e4llsviktiga i mars 2020 m\u00e5ste ocks\u00e5 kompetensf\u00f6rs\u00f6rjas. F\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla elektrifiering och fungerande elf\u00f6rs\u00f6rjning kr\u00e4vs till exempel minst 20 utbildningsplatser per l\u00e4n f\u00f6r elkraftmont\u00f6rer (eldistribution). Ett viktigt verktyg f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla samh\u00e4llsviktiga funktioner \u00e4r en revidering av g\u00e4llande f\u00f6rordning f\u00f6r f\u00f6rs\u00f6ksverksamheten f\u00f6r Branschskola. Skolverket \u00f6verl\u00e4mnade i december 2019 en rapport till utbildnings-departementet med f\u00f6rankrade f\u00f6rslag.<\/li><li><u>\u00d6kat inslag av individualisering med olika studietakt och individuellt anpassad mix av skolf\u00f6rlagd och arbetsplatsf\u00f6rlagd tr\u00e4ning<br><\/u>Genom fler\u00e5rigt arbete med Fr\u00e4mjandemedel har vi l\u00e4rt oss att individen m\u00e5ste f\u00e5 en starkare plattform under resan mot anst\u00e4llningsbarhet. V\u00e4gledning, validering och komplettering med gymnasie-kursen kan med f\u00f6rdel kombineras med perioder av praktik. Vid behov kan ocks\u00e5 en coach s\u00e4kerst\u00e4lla att samspelet mellan individen, det lilla f\u00f6retaget och samh\u00e4llet fungerar. Behovet av en coach ska p\u00e5 ett smidigt s\u00e4tt kunna best\u00e4llas av det lilla f\u00f6retaget.<\/li><li><u>Garantera yrkespaket f\u00f6r elever p\u00e5 h\u00f6gskolef\u00f6rberedande program<br><\/u>F\u00f6r det samh\u00e4llsvetenskapliga programmet \u00e4r prognosen f\u00f6r examen fr\u00e5n h\u00f6gskolan ca 30 procent. Ge d\u00e4rf\u00f6r dessa elever chansen att v\u00e4lja ett yrkespaket inf\u00f6r \u00e5r 3 p\u00e5 gymnasieskolan eller i direkt anslutning till studentutspringet. Det skulle radikalt s\u00e4nka etablerings\u00e5ldern i Sverige.<\/li><li><u>Permanenta branschskolef\u00f6rs\u00f6ket till Elkraftmont\u00f6r<br><\/u>\u00d6ka bidragsdelen till skolorna som idag \u00e4r underfinansierad. Ta bort begr\u00e4nsningen p\u00e5 max 5 elever per utbildningsanordnare som idag inneb\u00e4r att skolor inte kan tillgodose elevers intresse f\u00f6r att bli elkraftmont\u00f6r. Detta \u00e4r ett stort problem i en bransch som redan har stora utmaningar med kompetensf\u00f6rs\u00f6rjningen<\/li><li><u>St\u00e4rk L\u00e4rarutbildningen och f\u00f6ruts\u00e4ttningarna f\u00f6r l\u00e4rarna inom STEM omr\u00e5det f\u00f6r alla utbildningsniv\u00e5er<\/u>.<br>Utred hur f\u00f6ruts\u00e4ttningarna f\u00f6r l\u00e4rarutbildningen och l\u00e4rarna inom teknikutbildningar kan st\u00e4rkas. G\u00f6r det l\u00e4ttare f\u00f6r redan yrkesverksamma att koppla<br>p\u00e5 en pedagogisk beh\u00f6righet. St\u00e4rk m\u00f6jligheterna till studiefinansiering f\u00f6r ambiti\u00f6sa och duktiga yrkesarbetare som vill bli yrkesl\u00e4rare s\u00e5 att man kan kombinera arbete och studier.<\/li><\/ul><\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv-page-section tve-height-update tcb-window-width\" style=\"\">\n\t<div class=\"tve-page-section-out\" style=\"\" data-css=\"tve-u-18a939e043a\"><\/div>\n\t<div class=\"tve-page-section-in tve_empty_dropzone\" data-css=\"tve-u-18a939dcc53\"><\/div>\n<\/div>","tve_custom_css":"@media (min-width: 300px){.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper { width: calc(100% + 0px); }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:nth-child(n+2) { margin-top: 40px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:not(:nth-child(n+2)) { margin-top: 0px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:not(:nth-child(n)) { margin-right: 30px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:nth-child(n) { margin-right: 0px !important; }[data-css=\"tve-u-18a939dcc53\"] { min-width: auto; max-width: 1040px; }[data-css=\"tve-u-18a939e043a\"] { background-image: linear-gradient(var(--tcb-skin-color-2),var(--tcb-skin-color-2)) !important; background-size: auto !important; background-position: 50% 50% !important; background-attachment: scroll !important; background-repeat: no-repeat !important; --background-image: linear-gradient(var(--tcb-skin-color-2),var(--tcb-skin-color-2)) !important; --background-size: auto auto !important; --background-position: 50% 50% !important; --background-attachment: scroll !important; --background-repeat: no-repeat !important; --tve-applied-background-image: linear-gradient(var$(--tcb-skin-color-2),var$(--tcb-skin-color-2)) !important; }}@media (max-width: 1023px){.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper { width: calc(100% + 0px); }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:nth-child(n+2) { margin-top: 40px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:not(:nth-child(n+2)) { margin-top: 0px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:not(:nth-child(n)) { margin-right: 30px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:nth-child(n) { margin-right: 0px !important; }[data-css=\"tve-u-18a939dcc53\"] { max-width: 673px; }}@media (max-width: 767px){.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper { width: calc(100% + 0px); }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:nth-child(n+2) { margin-top: 40px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:not(:nth-child(n+2)) { margin-top: 0px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:not(:nth-child(n)) { margin-right: 0px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ed4d2e581\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:nth-child(n) { margin-right: 0px !important; }[data-css=\"tve-u-18a939dcc53\"] { max-width: 305px; }}","tve_user_custom_css":"","tve_globals":{"e":"1","font_cls":[]},"tcb2_ready":1,"tcb_editor_enabled":1,"tve_landing_page":"","_tve_header":"","_tve_footer":""},"class_list":["post-104","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","post-wrapper","thrv_wrapper"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/104","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=104"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/104\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":268,"href":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/104\/revisions\/268"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/79"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/elkraftentreprenorerna.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}